——以浙江卫视《奔跑吧·共同富裕篇》为例
- A-
- A+
肖荣春? 易星
【内容摘要】本文以《奔跑吧·共同富裕篇》为例，从主题设置、创新内容、场景选择、融合传播入手，侧重探讨了综艺节目和共同富裕宣传的创新融合策略，以期为共同富裕图景下电视综艺的创新宣传提供新的思路与方法。
【关键词】综艺节目；共同富裕；《奔跑吧·共同富裕篇》
《中共中央国务院捷报比分,捷报比分手机版：支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的意见》指出：“随着我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程，必须把促进全体人民共同富裕摆在更加重要的位置，向着这个目标更加积极有为地进行努力，让人民群众真真切切感受到共同富裕看得见、摸得着、真实可感。”乡村振兴是共同富裕的必经之路，浙江卫视品牌综艺节目《奔跑吧》于 2022 年 11 月 4 日上线《奔跑吧·共同富裕篇》，节目聚焦浙江、福建两省美丽乡村的优秀样板，通过节目嘉宾的实地走访，切身感受共同富裕图景下大美新乡村的美好风貌。据国家广电总局节目收视综合评价系统统计，“节目开播四期后，全国范围每期平均到达率 1.174%、收视率 0.457%，在地方卫视晚间时段季播文艺节目中位居收视率第 1，在浙江、福建，四期节目收视率持续位列当地同时段地方卫视节目首位”。同时，该节目具有较高网络热度，位列微博平台2022 年度综艺节目热度榜单第 12 位。本文将从节目的主题、内容、场景和传播四个方面展开分析解读。
一、主题设置 : 共富理念与受众认同
综艺节目的主题决定了节目内容的走向与节目场景的安排，主题的设置既要传达出节目理念，亦需考虑受众层面的接受效果。
（一）突出重点内容，传播共富理念
综艺节目的娱乐属性决定了要做好共同富裕重大主题宣传，就必须要创新主题设置。要将现代农村新面貌、共同富裕的阶段性成果的呈现形式与电视综艺节目的娱乐属性相结合，平衡好综艺节目娱乐化与重大主题宣传严肃性的尺度，以观众喜闻乐见的形式将优秀乡村样板的进步与发展巧妙融入节目主题之中。
《奔跑吧·共同富裕篇》八期节目围绕六个主题展开，这六个主题的设置构建起明星主体、游戏内容、空间场景之间的联系，简明扼要地凸显出本期节目的重点内容，并与当地共同富裕产业、文化等紧密结合。例如第一期节目的主题“新安江好汉图鉴”，新安江是浙江建德的母亲河，建德则是中国水浒文化名城，提起水浒就不能不想到“好汉”一词，而节目中的“新安江好汉”则特指建德的青年农创客，这一期的主题巧妙地将浙江建德的风景名胜与历史文化相结合，并赋予了“好汉”新的时代含义。
（二）构建“人”与“景”的关系，强化受众认同
节目嘉宾既是体验主体，也是体验式传播的焦点。通过节目的主题设置构建起参与者与体验场景之间的关系，强化二者之间的链接，能够增强观众对共同富裕的理解与认同，提升节目的传播效果。
以“秋日旅行账单”为例，节目通过“秋游”将节目嘉宾与录制场景联系起来，构建起“游客”与“景点”的拟态关系，节目嘉宾从建德出发踏上“秋游”旅程，旅程每个环节所产生的费用则将通过游戏的形式，由节目中的某个参与嘉宾承担。这期节目既设定了费用由谁承担的悬念，引发观众兴趣，又通过各类竞技游戏增强观众的感官刺激，而为了更全面地展示美丽乡村的文化与魅力，嘉宾先后来到了拥有 1800 多年历史、陆游等著名文人曾驻地为官的梅城古镇、“渔船上的村庄”九姓渔村以及浙江省首批未来乡村——之江村。根据节目游戏主题的设置，观众随着节目嘉宾化身为“游客”，同游历史文化名城与现代美丽乡村，使观众对既有文化底蕴又有现代科技的美丽乡村优秀样板形成了更为深刻的认识。
二、创新内容：多元表达形式深化价值内涵
尼尔·波兹曼的《娱乐至死》曾提到，如果人们蜕化为被动的受众，那么民族就会危在旦夕，文化灭亡也就不远了。随着物质生活水平的日益提高，人们对精神层面的追求也日益强烈。电视综艺节目不能只停留在浅层的娱乐当中，更应当探寻当下受众的价值需求，结合时代赋予的使命以及传承中华优秀传统文化的责任，占领节目内容质量高地，以创新表达形式打造出有文化、有内涵、有温度的综艺节目产品。
（一）寓教于乐：竞技游戏助力共同富裕主题宣传
综艺节目存在隐形的教化功能，除娱乐大众外，更需要承担传播文化的使命。《奔跑吧·共同富裕篇》在为观众提供便捷娱乐的同时，也主动承担起宣传共同富裕美好图景的社会责任。
在户外竞技真人秀中，竞技类的游戏贯穿节目始终。这种通过游戏竞技来决定胜负的节目内容，让观众更能获得心理以及感官上的刺激，观众在观看节目的过程中会无意识地将自己代入到参与竞技比赛的某一方，从而更容易建立起对参与者的认同感以及对节目的体验感。而《奔跑吧·共同富裕篇》不仅仅停留在利用竞技游戏为观众提供浅层娱乐上，而是将竞技类游戏与共同富裕的宣传相结合，无论是游戏内容、场景、奖品以及游戏道具的设置都与共同富裕主题宣传相关。例如“唱首新歌给你听”中，嘉宾需要通过竞技游戏把与千岛湖共同富裕的相关词汇和歌曲相结合，分别创作千岛湖“专属歌曲”，这让观众在观看节目进行娱乐消遣时，对千岛湖的共富事业有了更加深刻的认识；第五期节目中，节目组将沙县人民的致富故事制作成大富翁游戏，随着游戏进程的推进，沙县人民的致富产业以及致富之路也随之呈现在观众眼前......(本文为文章截选，完整版请见《教育传媒研究》2024年第5期，本刊已入中国知网、万方、维普等相关学术数据库）
本文系浙江省高校重大人文社科攻关计划项目“短视频讲好浙江共同富裕故事的传播策略与实践路径研究”（项目编号：2023QN031）的阶段性成果。
请输入验证码