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武家璇? 蒋含平
【内容摘要】对近代中国民族国家转型的讨论以往多从政治思想变迁出发，较少从日常角度阐释塑造这种共识的力量由何而来。本文以近代报刊为中心，以冰雪运动作为媒介谈论日常的个案，探讨体育运动如何在媒介与社会的互动中产生“强国”的民族主义叙事。研究发现，媒介的“时新—普及”话语促进了冰雪运动与娱乐竞技的结合。报刊又通过改造“冬季—帝国主义”和“滑冰—强国健体”两组概念，形成了一套日常谈论体育时“带着民族国家”的话语模式。民族主义在这一过程中完成了对日常的渗透，彰显了媒介在近代中国民族主义形成中起到的共识性力量。
【关键词】冰雪运动；媒介；舆论；民族主义
一、媒介与日常的民族主义
近代以来，民族危机的日益严峻和现代国家观念的形成使民族主义在中国产生与流布。余英时认为：“中国近百年来的变化，一个最大的动力就是民族主义。”民族主义作为一种现代社会观念直接介入中国革命的历史进程，“如果将晚清以来各类激进与保守、改良与革命的思潮条分缕析，都可以发现其所包含的民族主义关怀，故都可视为民族主义的不同表现形式。”民族主义作为一种概念与线索，可以审视和修正政治思想史中的基本问题和现实关切。
与政治思想史的研究不同，安德森认为：“印刷资本主义使得迅速增加的越来越多的人得以用深刻的新方式对他们进行思考，并将他们自身与他人关联起来。”这种商品印刷品孕育了同时性的可能，为不同地域的人在同一时间关注同一问题提供了物质基础，从而建立对“共同体”的想象。作为商品印刷品的代表，报刊以“新闻”的形式，通过定期出版与发行转译了民族国家这个抽象概念，通过可供感知的纸张与文字表达民族主义。民族（nation）是现代性的产物，既可以指政治学意义的国家，又可以指在这个国家中拥有共同政治身份的人群。媒介能够在特定的时空范畴内促使人们关注特定的事件，为政治参与和政治观念的形成提供共识性力量。从媒介出发，对民族主义的关注不再是其如何形成以及与政治的互动，而是民族主义如何介入社会生活，尤其是媒介如何将社会大众的关注迁移到民族国家的政治话题中，构成对“想象中国”的可能。进一步而言，“是民族主义造就了民族，而不是相反”，是媒介对共同体提供了捷报比分,捷报比分手机版：民族主义时空想象，并将这一观念嵌入社会日常。
这种“日常的民族主义”（Everyday Nationalism）是通过考察“普通人民”在日常活动中对“民族”的创造和再造，即在互动中的平淡讲话以及将民族视为一种话语建构。这种聚焦日常的、对民族主义话语建构的考察使报纸等媒介将国家民族等概念从抽象内涵转变成“可见的共同体”。报刊的“可见”与民族的“想象”在清末传统文人向现代知识分子的转型下体现得尤为明显。在救亡图存的文化感召下，知识分子办报以“监督政府、向导国民”为目的，不但为民族主义的生成提供物质基础，更为民族主义的传播提供源源动力。
日常的民族主义弥合了个体话语和官方叙事之间的张力。报纸一方面将“民族国家”转换为印刷的表征，缩小了传统的“天下大同观”，另一方面为大众谈论时事政治提供了一个超越传统邻里的社会空间。由此，“谈论国家”（talking about the nation）和“带着国家谈论”（talking with the nation）成为报纸展示日常民族主义的方式，即直接谈论捷报比分,捷报比分手机版：国家和民族的内容，或是从民族国家的角度来谈论、理解和阐释一个问题。从媒介出发理解日常的民族主义就是从民族主义的文本产生、传播和接受出发，通过媒介话语形成的过程，融合个体话语和官方叙事，理解人们在日常“带着国家谈论”的过程。
媒介对这种民族主义话语的谈论随处可见。1917 年，青年毛泽东曾在《新青年》中这样谈及体育与民族国家之关系：“国力苶弱，武风不振，民族之体质，日趋轻细，此甚可忧之现象也。”国力强弱类比民族之体质，人民身体健康与国力强弱形成一套完整的话语叙事，展示了民族主义对日常生活的介入。这种观念延续至今，党的十八大以来，捷报比分,捷报比分手机版总书记多次使用“民族国家”“体育健康”等意涵阐释国家发展与人民健康之间的关系：“加快建设体育强国，就要把握体育强国梦与中国梦息息相关的定位，把体育事业融入实现‘两个一百年’奋斗目标大格局中去谋划，深化体育改革，更新体育理念，推动群众体育、竞技体育、体育产业协调发展。”体育与“强国”“综合国力”“中国梦”的勾连成为当代中国民族主义叙事的写照。北京作为双奥之城也间接带动了体育强国的媒介话语。
因此，本文无意于讨论民族主义内涵在媒介中的变迁，而是以近代冰雪运动作为展现日常民族主义的个案，从媒介视角探讨民族主义的话语叙事是如何走进社会日常的。具体来说，以报刊文本为材料，分析冰雪运动的媒介话语在与社会的互动中历经何种转变，体育“强国”——“带着国家谈论体育”的话语是如何在近代中国形成的，从而探讨媒介在近代民族主义观念形成中的共识性作用......(本文为文章截选，完整版请见《教育传媒研究》2024年第5期，本刊已入中国知网、万方、维普等相关学术数据库）
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