- A-
- A+
从今天起，我台这一时段的新闻直播间将播出《新时代 新职校》系列节目，带您走进全国多所优秀职业院校富有特色的教学生活。今天我们去到天津职业大学，看看那里一直坚持的产教融合模式如何培育出新时代大国工匠。
采访 天津职业大学机械工程实训中心主任 国家级技能大师 全国优秀教师 李建国：我在天津职业大学工作了26年半，实际上只干了一件事。
1993年金工实习场筹建，就我一名专职教师，我干脆就住到了车间，脚踏板，工具箱，像闸板都是我们利用废旧物资做出来。为了学焊工，把眼镜都打花了两副。当你把这个工作看成是一种乐趣的时候，真的就是苦也快乐着。
人物介绍）2003年，我们纯教学的金工实习场和纯生产的工厂合并，成为集产学研一体的机械工程实训中心，机械类实训中心投资大，纯消耗教学对学校来说经济压力也是比较大，这16年里边我们没有花财政一分钱，我们必须得通过为社会服务来获取报酬，使中心运营下去。
开头的时候会非常难，不见得立刻有那么多的活源，没那么多收入，发工资都是我自己从家里拿的钱给大家发的。
学校的环境，像是一个温室大棚，这种环境里边人是比较安逸的/给企业做产品，不能糊弄，这是跟我们纯消耗教学的最大的区别。
学生在这种生产性实训的时候，原来90分优秀的，结果在这变成是90分不合格了，只有做出百分之百符合图纸需求的这种产品来，才是企业所需要的，这个观念在学校里边就已经逐步的建立起来了。
李建国与学生交流
采访 天津职业大学机械工程实训中心主任 国家级技能大师 全国优秀教师李建国：现在常年跟我们合作的企业有四五十家，产品非常的丰富，从单价小批到大批大量到从简单件到复杂件，学生在日常教学中选择性就非常大，我们数控实训的学生，他们目的性是最强的，那么就是由他们最先进行选择，再往下就是我们顶岗实习的学生，勤工俭学的学生，我们还有一支专职的工人，最后剩下这些难的，不好干的活儿都是我们老师亲自上，只有这样，我们老师才能有效的组织生产性这种教学环节，这也是我们这些年老师能力提升非常快的一个原因，因为他们天天在解决实际生产问题。
实训中心作为国家级高新技术企业，固定资产由最初的5万元，滚动发展到2000万元，每年免费完成7500多人的实训教学任务，提供40多个勤工俭学岗位,培养400余名学生取得中高级职业资格证书。
中心教师开会互动
采访 天津职业大学机械工程实训中心主任 国家级技能大师 全国优秀教师 李建国：其他实训中心是学校下发教学任务，学校保老师的工资，教学经费，然后老师只是把这工作干了就可以了，而对我们来说呢，学校不给工资不给运行费用，你还要把活儿给干了，我们实行各尽其能，按需分配这种管理机制,发挥团队的力量，每个人发挥自己的优势，分别击破，最终使我们整个的完成。
多年来，机械工程实训中心打造出一支以国家级技能大师李建国为带头人，拥有6名全国技术能手和13名天津市技术能手的“金牌”教学团队，申请专利32项、已获授权19项。
李建国与王警交流
采访 天津职业大学机械制造及自动化专业2008届毕业生 中国航天科工集团二院数控车加工编程工程师 王警：当时李老师教我们数控车的操作技能，是一个很严格的人，在我们眼里当时来说的话就是有点怕。
我们干数控车的牵扯到两头加工，干完一头需要掉头，掉头的时候就需要找正，这个活儿的重合度要求是0.05，那有一次我是调到0.055到0.06之间，李老师就说这可不行，以后你去工作的话，(这)就是一个废品，对企业就是一个损失。
有一次我们正在学习，李老师转了一圈之后，然后让我们停下手中的工作，然后对我们大家提出了一个要求，工作柜上的量具、刀具还有工具的摆放，必须分类摆放整齐，因为量具是比较精密的东西，如果与刀具或者工具发生碰撞，也有可能造成损坏，没有发现的情况下干出这个活儿是不合格的，码放整齐以后，你不用来回翻，可能闭着眼你就知道这个东西放在哪里。去到企业里面工作，能够很快的上手，能够明白当时学校，当时教你的这些东西为什么要这么做。
李建国指导学生职业素养
采访 天津职业大学机械工程实训中心主任 国家级技能大师 全国优秀教师 李建国：学生的职业素养素养是一种精神，有些东西听起来很简单，你一说他就能明白，立刻就能做到，但是能够长期做到则是另外一回事。学校根据这种需求进行人才的培养，以支撑我国对高端制造产业这种技能人才的需要。
采访 天津职业大学机械制造及自动化专业2008届毕业生 中国航天科工集团二院数控车加工编程工程师 王警：新型雷达的研制成功，离不开这些科研人员的研究，也离不开工匠们的生产和创造，每次听到所参与的雷达的研制成功，真是心情是非常高兴，有很大的成就感。从我本人的经历来看，职业教育不是，不是什么二流教育，只要肯努力，人人尽可成才，人人尽展其能。
采访 天津职业大学机械工程实训中心主任 国家级技能大师 全国优秀教师 李建国：按照这种方式运行规模比我们大的有，但是年头比我们长的没有，因为它们都运行着，把重心偏到了赚钱上，而把教学给荒废了，但是作为一个学校来说可以没有生产，但是不能没有教学，既然选择了职业院校的教师这个职业，我的工作任务就应该是为社会培养捷报比分,捷报比分手机版的具有良好职业素养的技能人才。我之前一直为这项使命而努力工作，今后我将继续为这项使命而努力。
职业教育，大有可为。
请输入验证码