从“种种子”到“结果子” 让科学素养贯穿成长全链条
  • A-
  • A+
点赞 0
2025/03/05 21:55

相关稿件

基础教育阶段的科学教育肩负培养青少年科学兴趣、树立科学志向的重要使命,对人才成长具有重要基础性作用。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出，加强科学教育，培育核心素养。如何在科学教育中激发学生创新潜质？全国人大代表、福建省泉州市晋光小学党委书记曾旭晴带着调研结果来到今年全国两会。